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在贫穷的国家或地区过艰苦的生活,加深我们对社会和生活的理解。今天,这是德国每个城市儿童的必修课。

在德国,每年都有大量的中小学生大老远来到南美洲和非洲,在这种独特的经历中锻炼身体。这项活动的目的既不是出国旅游,也不是勤工俭学,而是培养孩子吃苦耐劳和适应社会的能力。这项活动的所有费用都由自己支付,这实际上是自掏腰包“购买苦味食物”。

众所周知,德国属于世界上发达国家之一,其人民生活相对富裕。然而,富裕的德国人相信“贫穷的孩子,即使他们很富有”他们的原因是被宠坏的孩子缺乏自制力和独立生活的能力。长大后,他们会发现很难适应社会,不可避免地会遭受损失,走弯路。当孩子们长大后,他们将离开父母,早晚进入自己的世界。与其让他们在那个时候面对挫折、困惑和无助,不如让他们在童年时遭受更多的痛苦,展示他们直接面对生活的能力和技巧。

不要给孩子现成的财富

在德国,许多富人已经意识到富有不一定是件好事。如果允许年轻人轻易获得巨额财富,他们可能会被推入堕落的深渊。基于这种理解,许多依靠自己努力致富的德国企业家改变了继承父亲工作的观念,并表示不会将全部财产留给后代,而是将大部分甚至全部财产捐给慈善机构。绝大多数孩子对父母的想法和做法表示钦佩和支持。他们认为父母的财产是他们自己的,父母有权处置它。作为一个孩子,一个人不应该期望从父母那里继承很多遗产。只要你努力工作,你可能会做得和你父母一样好,甚至更好。他们相信真正的幸福来自他们自己的成功。

24岁的蒂姆·海因茨是一家拥有10亿欧元资产的德国运输公司董事长的儿子。大学毕业后,他和他的兄弟姐妹每月只能从父母的财产信托中获得最低的收入。对此,蒂姆说:“我没有权利也不想要我父母的钱。父母明智的做法是把钱花在社会需要的地方,而不是我们享受的地方。父母给了我们奋斗的机会。总有一天,我会努力拥有自己的财产,获得和父母一样的成功喜悦。"

根深蒂固的规则意识

德国人相信社会是一个整体,只有人们遵守规则,生活才能变得愉快、和谐和稳定。在德国拜访亲戚时,我曾经在去汉堡动物园的路上去过洗手间。当我出来的时候,一位年轻的女士拦住了我,问我是否看见里面有一个小男孩。她解释说,她的儿子在浴室待了很长时间,还没有出来。我突然想起刚才我确实听到了卫生间的敲门声,所以我回头找了找。在厕所最里面的位置,我看到一个12岁的男孩,他正在认真地修理水箱的拉杆——因为拉杆突然失效,不能被冲入水中。男孩认为,如果他使用的马桶座圈没有冲干净,向下一个马桶使用者道歉将有损他的尊严。

一个朋友说,当他第一次到达德国时,他把小孙子的外套挂在阳台上。他女儿让他把衣服收起来,留在家里。她说阳台上晾衣服会影响住宅区的美观,业主会有意见,因为这会影响顾客对住宅区的评价。

第二次访问德国时,他腌制了一些熏肉,并在阳台上晒了晒。这一次,他用明亮的装饰包装纸把培根包起来,做成小号形状。从远处看,仔细看,他很有艺术感。一天,刮大风,吹来的包装纸从楼下邻居的窗户掉了出来。他女儿匆匆下楼收拾包装纸。

德国人非常重视培养孩子的规则意识。一次,在离我姐姐家不远的草坪上,一个德国大男孩强行抢了另一个男孩的玩具,结果刚刚被他父亲看到。大男孩的父亲对他的儿子说:“利昂,尽快把玩具还给亚历山大,并向他道歉!”名叫里昂的男孩拒绝了。父亲补充道,“如果你不道歉,我就必须为你向亚历山大道歉!”过了一会儿,父亲真的很认真地把玩具还给小男孩,并代表他的儿子向他道歉。只有每个人都遵守规则,我们才能创造一个更好的生活环境。

品德的培养不取决于教学。

在德国人的心目中,有这样一个概念:良好的道德是被感染的,而不是被教导的。具体体现在道德修养上,不是要求儿童记住道德标准,而是要求儿童从内心深处、从日常生活中理解和理解道德。

德国中小学思想道德教育一般被称为“个体社会健康教育”或“社会化过程”。它的目的不是让孩子们树立崇高的理想或努力成为为他人牺牲自己的英雄,而是让他们了解普通生活的基本原则,如何自律地融入社会并成为社会的一员。“个人社会健康教育”主要包括四个核心概念:热爱生活、公正平等、诚实守信。

德国学校一般不提供特殊的道德教育课程,但提供包括佛教和道教在内的各种世界主要宗教作为选修课。这被认为对培养孩子的道德品质和自我修养至关重要。

不仅如此,大多数德国学校每周都组织班级讨论,选择学校或社会中发生的一些事件,让孩子们能够表达自己的观点,一起讨论,自己理解和判断是非。此外,团体游戏也是一种重要的方式。在每个人一起参与的游戏过程中,让孩子们知道如何照顾和理解他人,以及如何与同龄人合作。德国学校还普遍鼓励儿童饲养小动物,组织学生去养老院与老人聊天,为慈善组织筹集资金,参与其他公益或环保活动,培养儿童的爱心和社会沟通能力。在德国人看来,诚实不是一种孤立的道德品质,而是与自尊、尊重他人、热爱生命和自然紧密相连的。

德国教育使孩子们能够独立思考

这个十岁的儿子喜欢自己做饭。他经常问放学后是否能做蛋糕。只要他答应,他就不用担心任何事。过了一会儿,蛋糕可以送到他妈妈那里品尝。味道很好。

有一次,他自豪地宣布,“妈妈,我今天做饭。”翻完菜单后,他和父亲去超市挑选自己的材料,当他回到家时,他正在厨房忙着。从饭前的汤到苹果汁,从晚餐到每餐后的甜点,父母都喜欢。晚餐是非常正宗的德国米饭、熟猪肉、土豆面包饺子和紫甘蓝。你不说,味道真的很正宗。上甜点的时候,我儿子正在啜饮冰棒,看着我父母享用他做的晚餐。他非常满意。

老太太也很高兴打电话给她家里的婆婆提起这件事。她觉得孩子们应该锻炼。老太太问孩子他在做什么。告诉婆婆,她的儿子正在为雪人织一条小围巾,这是学校手工课的作业。这位老太太很高兴,直截了当地说德国学校有非常好的教育方式,这使孩子们能够从小学学到不同的东西。与在家学习不同,当他们长大后,他们只能依靠父母。

婆婆的话发人深省。事实上,生活在国内和国外的孩子最大的不同是他们的成长方式。德国父母通常关心他们的孩子在学校是否快乐,他们是否愿意去,以及为什么去。然而,中国父母更关心的问题是他们今天上了什么课,学了什么,学了多少分。大多数中国孩子优秀、聪明、勤奋,并且取得了好成绩。去年,在德国举行的国际数学奥林匹克竞赛中,中国队获得了小组总分第一名。这是中国队在过去六年中第五次赢得冠军。

然而,中国儿童面临着上学的巨大压力,他们的知识相对有限。一些孩子早上7点开始自学。除了三餐,他们基本上都在学习。他们的作业应该在深夜完成。手里拿着两公斤大米,他们走不了几步就喊累了。一个朋友带女儿回家探亲。有一次,她的女儿拒绝了她的小表弟的请求,理由是她没有时间。男孩生气地喊道,“你没时间了!你整天都很舒服,没有作业。你可以每天玩,说你没有时间。你知道没有时间意味着什么吗?看着我,我知道没有时间意味着什么。”

这个中国男孩每周只有半天时间玩。平时,一整天的课后,我必须参加无数各种各样的补习班,如奥林匹克数学、绘画、音乐、英语等等。放学后,我经常不得不在天黑后甚至深夜做作业。这些补习班被委婉地称为“自愿参与”,但事实上每个孩子都必须付钱才能上。不去上学可能会导致学校里的歧视。中国儿童在这样的环境中成长,承受着巨大的压力。没有第一手经验很难想象。

相对来说,德国小学生要轻松得多。他们只有半天的课。一级算术只需要1到20,这似乎很低。然而,德国人非常严肃。当老师修改作业时,孩子们必须纠正字母的错误位置。在课堂上,老师非常严格。他们有一门非常重要的综合课程,相当于地理、历史、人文、文化、宗教、常识和政治。令人惊讶的是,所涉及的范围如此之广,以至于在短时间内学到了如此多的知识。有时我不得不在课堂上做报告,老师会给学生提供相应的主题,让他们自己去寻找信息。因此,孩子们很独立于童年,也可以提出自己独特的意见。

总的来说,德国的小学教育相对容易。回家后最多一个小时就可以完成作业,放学后有更多的空闲时间。看到他们很小的时候就去了图书馆,在网上搜索课堂作业材料,以务实的方式准备课堂讲座,他们觉得自己真的很成熟。

不要认为这种教育方法会耽误孩子。事实上,高中毕业后,我有很多家庭作业。德国从五年级开始,有学校、普通中学、中学和文科中学。根据将来的毕业考试结果,只有文科中学的学生(约20%)可以上大学。普通中学的孩子将进入职业学校、中学到中学和专科学校。这样,所有的孩子都可以避免高考的压力,尽最大努力。文科高中有很多课程,可以专注于培养有才华的孩子。因此,德国人在工业、科技等领域拥有大量顶尖人才。不擅长阅读的孩子可以在某个行业接受职业培训,更早进入社会。所以德国人是各行各业的专家。至于那些晚熟的孩子,他们可以从其他学校转到文科中学,或者参加毕业考试,或者有机会上大学。

当然,德国的教育体系也有许多缺点。人们也看到了这一点,并且整天都在呼吁教育改革。然而,无论如何改变,德国孩子仍然有时间玩耍。我的朋友从家里回来后,他最大的感觉是:“在德国,每天下午随时随地都能看到孩子们在外面玩耍。但是在家里,没有孩子在街上玩耍。”

德国孩子应该尽可能多地学习。由于所有社会部门的能力,有许多德国人能够取得成就。难怪德国政治家在讨论问题时思维敏捷,口齿伶俐。德国在汽车工业、化学工业、医药、经济、高科技等许多领域一直处于世界领先地位。诺贝尔奖获得者中有许多德国人,一些大学有几十名诺贝尔奖获得者。只要看看德国人是如何在学校为独立思考奠定基础的,以及他们是如何快乐成长的,你就会明白原因。

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